martes, 24 de octubre de 2023

Visita a San Miguel de Estella

Esta mañana he visitado con mis alumnos de 3º esta joya que tenemos a quince minutos andando del instituto. Nos ha servido para introducir la Edad Media.

La Iglesia de San Miguel de Estella es del siglo XII. Aunque ha sufrido transformaciones, su portada norte, románica, puede que sea su mayor valor. Podríamos decir que es una Biblia en piedra, casi un cómic medieval. Contiene circo arquivoltas de medio punto que descansan sobre columnas con capiteles figurados.

En el tímpano, Cristo aparece rodeado de tetramorfos: arriba a la izquierda, un Ángel u Hombre alado que representa a San Mateo; arriba a la derecha, el Águila con dobles alas, que es San Juan; abajo a la izquierda, el León alado (San Marcos) y a su derecha el Toro alado (San Lucas).

Justo debajo podemos ver dos seres que regurgitan o devoran a un hombre.

En el lado izquierdo hay dos partes: a la izquierda, el Arcángel San Miguel como vencedor del dragón, ante la presencia de otro ángel. A la derecha se nos representa de nuevo a San Miguel, pesando las almas con un demonio a su izquierda y el infierno debajo.

En la parte derecha tenemos la visita de las tres Marías al Sepulcro vacío de Jesús resucitado, custodiado por dos ángeles.

Arriba, a ambos lados, los doce apóstoles (los más pequeños, encima).

En cuanto a las arquivoltas:

En la primera, seis ángeles (algunos con incienso).

En la segunda, que es la que nos interesa, dieciocho ancianos del Apocalipsis, por parejas:

ORGANISTRUM: Instrumento antecesor de la zanfoña, de cuerda y tecla. Las cuerdas son frotadas por una rueda que actúa de manera continua, formada por una caja de resonancia y otra caja alargada donde se coloca un teclado que se acciona para producir diversas alturas de los sonidos. Se toca entre dos instrumentistas (uno acciona la manivela y otro se encarga del teclado) debido al tamaño del instrumento (podía alcanzar hasta metro y medio de longitud).

¿ARPA y CEDRA?: El primer instrumento parece sin duda un arpa medieval, instrumento de cuerda pulsada que se tocaba con los dedos. El segundo, sin embargo, pudiera ser una cedra, nombre de cedra proviene del latín vulgar citera, y este del griego kithára, lo que también podría indicarnos que es alguna forma arcaica de la guitarra. En cualquier caso, se trata también de un instrumento musical de cuerda, popular hasta el siglo XIII, que se tocaba igualmente con los dedos.

FÍDULAS: Fídula es un término genérico aceptado para denominar al conjunto de los distintos instrumentos de cuerda frotada de la época medieval. Parece estar emparentado con el rabel, que los árabes trajeron a Europa. Se tocaba con arco, como el violín o el violonchelo.

El resto de arquivoltas representan escenas de la vida y milagros de Jesús. Por ejemplo, la cuarta, los milagros; la quinta, hechos de santos (el martirio de Santa Águeda, la crucifixión de San Pedro…).

Hemos dado un paseo, hemos hablado sobre la sociedad medieval y hemos admirado esta maravilla. Luego, en clase, hemos comentado la experiencia.





martes, 3 de octubre de 2023

Obsolescencia y discriminación

Si obsoleto es lo que no está en uso, reivindiquémoslo como garante de una enseñanza al margen de modas. Si discriminar es distinguir, aceptemos la distinción como un fin educativo y persigamos que sean distinguidos quienes lo merezcan, sea cual sea su situación de partida. Porque si llamamos obsoleto y discriminatorio a lo que no es ni lo uno ni lo otro, dejaremos sin denunciar la obsolescencia perjudicial y la discriminación injusta.

[Visto en Twitter]

jueves, 28 de septiembre de 2023

Entrevista en La Opinión de Murcia

Aquí dejo una entrevista para La Opinión de Murcia. Se titula El problema del pedagogismo y puede leerse aquí.

¿Contra la cultura del esfuerzo?


No se puede estar contra el pedagogismo, pero sí contra la cultura del esfuerzo. Lo de algunos es asombroso.

"Cuando dices “cultura del esfuerzo”, dices que si alguien fracasa es porque no se ha esforzado lo suficiente", leía esta mañana. Esto es lo que hacen siempre los pedagogistas: interpretar malas intenciones en los demás, atribuyéndose a ellos mismos las buenas en exclusiva.

Primero, no entienden que las buenas intenciones no pueden servir de excusa para las malas decisiones. Segundo, el maestro que tanto presume de bondad, suele ser porque no es capaz de presumir de conocimientos.

Los defensores del esfuerzo no somos tan elementales como para atribuir el fracaso únicamente a la falta de esfuerzo, pero sí sabemos que este es imprescindible en el aprendizaje.

Que a menudo no se reconozca el esfuerzo de quien lo practica, que es algo que sucede en nuestro sistema educativo y en nuestra sociedad, no significa que debamos combatir el esfuerzo sino exigir que se recompense. Debe llevarnos a reclamar para el alumno al que no le baste con esforzarse todos los recursos necesarios para que disponga de las mismas oportunidades que los demás.

Abolir el esfuerzo no es la solución. La solución pasa por reparar el ascensor social, haciendo de aquel un factor determinante en el éxito escolar y en el progreso social. 

Nueva reseña de "Contra el pedagogismo"

Nueva reseña de "Contra el pedagogismo" en el blog Me sé cosicas. Aquí.

(...) Al comenzar estas reflexiones decíamos que Contra el pedagogismo es también un panfleto en cuanto a su carácter risueñamente agresivo. Valga como muestra de este excipiente una acuñación que el autor reserva para una nota a pie de página (p. 42, nota 7), pero que bien merece su resalte. Royo pone en la diana a todos aquellos que no se ven en la necesidad de poner en práctica la homeopatía pedagógica que prescriben para los demás, bien porque no han pisado un aula jamás, o bien porque son prófugos de la tiza y no quieren volver a pisar un aula. Este biotipo docente se preocupa solo de quedar bien, acumular likes y recibir la nominación al mejor profesor en los premios que convocan entidades bancarias. A este comportamiento Alberto Royo lo denomina el pantojismo educativo. Ahí tiene el título de un futuro libro (...).

Reseña de "Contra el pedagogismo"

Reseña de Contra el pedagogismo en el blog Pasión y compasión, educar. Puede leerse aquí.

(...) Estábamos perdiendo el equilibrio y tocaba recolocarse. Este ensayo de Alberto Royo ayuda a recuperar el equilibrio (...). 



Primer Posgrado en Educación Clásica y Humanidades

Con mucha ilusión, comparto el vídeo de presentación del Primer Posgrado en Educación Clásica y Humanidades, de cuyo claustro formaré parte. "Una aproximación a la didáctica musical no constructivista a partir del caso de Paco de Lucía" será el título de mi ponencia.

Gracias a  Catherine L'Ecuyer por este enorme trabajo y por esta propuesta tan emocionante y tan necesaria.


"Contra el pedagogismo" en la Revista Adáraga

 La Revista Adáraga reseña mi libro Contra el pedagogismo. Se puede leer aquí


(...) Hay autores, como Alberto Royo o Ricardo Moreno Castillo, que llevan un tiempo señalando estos desaguisados y estas arbitrariedades de los pedagogos. Son estropicios que, a mi entender, que llevarían a risa si la cultura en general y la cultura en Epistemología, en particular, fuera superior entre el público y muy concretamente entre los docentes. Alberto Royo acaba de publicar un breve dardo titulado Contra el pedagogismo y publicado por Letras Inquietas que se clava en la diana del problema: el problema que no es otro que el deterioro que el neoliberalismo está causando en la educación española. Esperamos nuevos dardos y misiles contra este fraude que es la pedagogía (...).

Dos reseñas de "Contra el pedagogismo".

Dos reseñas de mi último libro, por Carlos Javier Blanco. Pueden leerse aquí y aquí.

(...) Para combatir este despropósito en la educación, Alberto Royo ha escrito este pequeño libro. Otro "libro de combate" que se suma a los muchos que la editorial Letras Inquietas está lanzando al mercado con el objeto de armarse en contra de la ingeniería social cada vez más poderosa y asfixiante en nuestro país. El autor no pretende suprimir a los pedagogos (aunque a mí me parecería lo más expeditivo) sino reorientarles a todos a su verdadera función: no estropear la enseñanza, sino constituirse en un colectivo que sirva de verdadero apoyo a los docentes sin perder de vista lo fundamental: aprender implica esfuerzo, y aprender consiste simplemente en querer aprender y en ponerse en manos de un buen profesor. Y ser bueno en la enseñanza viene dado por los conocimientos y la noble voluntad de quien enseña. Aquí ninguna ciencia ni "metodología" (horrible palabra en manos de los pedagogos) va a descubrir el Mediterráneo (...)

viernes, 23 de junio de 2023

Webinar "Contra el pedagogismo"


El miércoles 28 de junio. a ñas 18:30, La Fundación Episteme organiza un webinar en torno a mi último libro. Contará con la presencia de Xavier Massó, presidente de Episteme, catedrático de Filosofía y escritor. La inscripción, gratuita, aquí.

miércoles, 21 de junio de 2023

Proyecto Interdisciplinar ORFEO

El martes 13 de junio pasaron por el salón de actos del instituto Orfeo, Eurídice, Perséfone, Caronte… También apareció Ovidio… Y estuvieron Monteverdi, Gluck, Offenbach… Todos ellos personajes antiguos, pero plenamente vigentes.

Hablamos a los alumnos de Primaria de Remontival, que fueron nuestro público, de por qué es probable que dentro de un tiempo olvidemos al Quevedo del perreo y sigamos recordando al Quevedo del Siglo de Oro. Y alumnos de Clásicas y Plástica de Bachillerato, de Medio Natural de 2° de ESO y de Música de 3° participaron en esta actividad interdisciplinar en la que hubo interpretación musical, teatro, imágenes y máscaras. 

Los clásicos lo son porque no pasan de moda y porque reflejan lo que al ser humano de todas las épocas preocupa: el amor, la lealtad, la vida y la muerte… Como dijo Italo Calvino, los clásicos «nunca terminan de decir lo que tienen que decir» y «cuanto más cree uno conocerlos de oídas, tanto más nuevos, inesperados, inéditos resultan».

martes, 20 de junio de 2023

La enseñanza (musical y de las otras) en España. Entrevista a Alberto Royo

Chalaura es una web dedicada a la música española y muy especialmente a la guitarra clásica y flamenca, creación de Pablo San Nicasio, que con pausa y entusiasmo entrevista a personajes relevantes de este mundo guitarrístico. Ha tenido la generosidad de invitarme a pasar por su programa para hablar de mi trayectoria y de la actualidad musical y educativa, así que dejo por aquí la grabación, por si es de interés.

jueves, 4 de mayo de 2023

Contra el pedagogismo



Estimados lectores y seguidores de este blog:

No puedo comenzar de otra forma que disculpándome por haber tenido este cuaderno tan abandonado. Las vicisitudes de la vida no pueden servir de excusa, pero lo cierto es que han sido tiempos en los que se han ido producido algunos cambios que me han hecho alejarme un poco del mundanal ruido... Por otra parte, las redes sociales, con su inmediatez y aparente repercusión, han ido dejando poco espacio para la pausa y el cuidado de estos espacios poco dados a la prisas, un problema que me gustaría solucionar, si no recuperando un ritmo ágil de publicaciones, sí al menos, volviendo a compartir por aquí artículos o textos educativos y anunciando novedades como la que viene al caso. 

Ya está echando a andar mi quinto libro, con un título poco ambiguo. Contra el pedagogismo con prólogo de Gregorio Luri, ha sido publicado por la editorial Letras inquietas, que me solicitó hace cosa de medio año un ensayo que sirviera como alegato en favor de una educación sensata que echara "pie en pared" ante la ofensiva constante del pedagogismo. Escrita a modo de filípica, serán los lectores quienes valoren si se trata o no de una aportación eficaz en la lucha que llevamos años librando. 

Aquí dejo, en cualquier caso, la portada del libro y espero pasar por aquí con mayor frecuencia de lo que lo he he hecho últimamente, que no será difícil.

Gracias a todos.