martes, 26 de julio de 2016

Contra la nueva educación, en el blog "Si tú supieras"


Marta Ferrero se declara “defensora de una educación basada en la evidencia científica” e “interesada en las dificultades de lectura”. Tiene un magnífico blog que se llama Si tú supieras (que recomiendo visitar), cuyo subtítulo es: “Un espacio para compartir prácticas educativas basadas o no en la evidencia científica”. 

Me siento muy honrado por la valoración que ha hecho Marta de mi libro en su cuaderno, así que dejo aquí parte de la misma:

El libro Contra la nueva educación ha sido para mí como una bocanada de aire fresco, un oasis en medio del desierto. Su autor, Alberto Royo, dedica gran parte de su obra a hacer una defensa firme de una enseñanza basada en la trasmisión de conocimientos, de la figura del maestro como aquel que enseña a sus alumnos, ni más ni menos. Y lo hace con lucidez, sarcasmo, y ejemplos muy ilustrativos de lo que está ocurriendo actualmente en la educación de nuestro país.

Son muchas las líneas del libro que me gustaría acercar al lector desde este post pero me quedo con el siguiente enunciado: “Si el sistema educativo funcionara, pocos se animarían a vender sus recetas milagrosas”.  O, dicho de otra forma, si los maestros estuviéramos bien formados, pocos se atreverían a vendernos métodos sin ningún rigor científico. No puedo estar más de acuerdo.

Aquí, la entrada completa.

Crítica de Santiago Marín a "Contra la nueva educación"


Santiago Marín es profesor de inglés en Secundaria, en Castilla y León, desde hace veinticinco años. Tiene un blog que es un "manual para nuevos profesores" y también un "foro de debate y reflexión sobre la enseñanza". Santiago ha tenido la amabilidad de reseñar Contra la nueva educación. Comienza así:

Alberto Royo, profesor de música en secundaria, analiza en su libro los diferentes dogmas pedagógicos que desde hace años se han ido instalando en nuestro entorno educativo y no esconde su pesar por el desconocimiento que muestran de la realidad educativa. Con un lenguaje directo se muestra firme defensor de lo que considera imprescindible en la labor educativa: perseverancia, esfuerzo, rigor.... Describe la realidad del aula de secundaria para advertir a los numerosos expertos del peligro de querer transformar la educación con herramientas de otras disciplinas; se muestra molesto por la proliferación de profesionales que abiertamente vierten sus opiniones con el fin de mejorar la educación, en ocasiones centrado la culpa en el profesor.  

La reseña completa, aquí.

jueves, 21 de julio de 2016

En el programa Reiniciando de Canal Cero (Movistar)


Los días 14 y 20 de julio se ha emitido en Canal Cero de Movistar el capítulo dedicado a la educación de Reiniciando, un espacio que aborda temas de actualidad y contrapone posturas distantes. Desde la productora Desarrollando algo nuevo se me invitó a charlar con María, defensora de las metodologías alternativas. El programa puede verse en la plataforma digital de Movistar, Yomvi.

Dejo aquí un fragmento, aunque el sonido no es bueno, por lo que pido disculpas.

domingo, 3 de julio de 2016

Contra la nueva educación, dentro de las diez "lecturas para una mejor comprensión de la crisis de la enseñanza"


Alicia Delibes recomienda en Libertad digital diez libros para una mejor comprensión de la crisis de la enseñanza. Para mí es un auténtico honor figurar en ese listado junto a autores como Hannah Arendt, George Steiner, Inger Enkvist, Antonio Gramsci o la propia Alicia Delibes, con quien coincido en no pocos planteamietos, aunque discrepe también en otros. Para escuchar la valoración de cada uno de ellos, dejo el enlace a la entrevista para el programa LD Libros, aquí. Comenta sobre Contra la nueva educación (más o menos a partir del minituo 22) que es una "vomitona antipedagógica fantástica" que "no deja títere con cabeza". Considera que tengo "muchísima razón" en muchas cosas, aunque no termina de compartir mis desavenencias con el economista Juan Ramón Rallo y duda de la sinceridad de mi alegato en favor de los servicios públicos pues, según explica, es frecuente que después de una crítica dura contra la educación pública se rompa una lanza en favor de esta para evitar represalias. No es el caso, debo decir, pues los vapuleos recibidos por parte del star system neopedagocrático no han condicionado nunca mi opinión y también porque mi defensa de lo público es totalmente sincera: porque creo en la enseñanza pública critico la enseñanza pública y, al contrario de lo que opinan personas como el mencionado Rallo, creo que es necesario reanimar al paciente y no finiquitarlo. Tengo que protestar por otra cuestión: señora Delibes, no nací en el 71 sino en el 73. No me ponga usted años, que a partir de los cuarenta uno está más sensible con estas cosas...

Por lo demás, gracias por recomendar el libro y por situarlo entre las obras de tan insignes autores.